Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números

Nivel: Primaria - 4º grado

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.

Sesión 1: Exploración y planteamiento del problema

Propósito:

Observar y analizar situaciones en las que aparecen los números decimales, identificando su utilidad y significado.

Secuencia didáctica:

Inicio (10 min)

• Presentación de la pregunta generadora: "¿Dónde encontramos los números decimales en nuestra vida cotidiana?"


• Se muestran imágenes y objetos con números decimales (precios en etiquetas, medidores de volumen, relojes digitales, etc.).


• Se invita a los estudiantes a compartir experiencias donde han visto y usado números decimales.

Desarrollo (25 min)

• Se organizan en equipos y se les entrega diferentes materiales que incluyen billetes de juego, recetas de cocina con medidas, y reglas con mediciones en centímetros y milímetros.


• Actividad de indagación: Cada equipo deberá responder:
  
  
  • ¿Cómo se leen estos números?
  
  
  • ¿Qué representan?
  
  
  • ¿Por qué son importantes en cada contexto?
  
  
  
  


• Registro colectivo de hallazgos en un cartel grupal.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Por qué es impo