Exploración de los sentidos**
xochitl Antonio
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: El Cuerpo Humano y sus Sentidos
Grado: 2º de Primaria
Duración: 6 sesiones de 45 minutos
Enfoques: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Propósito de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.
SESIÓN 1: Exploración de los sentidos
Propósito:
Los alumnos identifican los órganos de los sentidos y su función a través de la observación y el cuestionamiento.
Estrategia:
- Indagación inicial: Presentar imágenes de diferentes órganos de los sentidos (ojos, nariz, lengua, piel, oídos) y preguntar:
- ¿Qué partes del cuerpo ves en estas imágenes?
- ¿Para qué crees que sirven?
- Experimento sensorial (actividad en equipo):
- Se les vendarán los ojos y se les dará a probar diferentes sabores (dulce, salado, amargo).
- Se les pedirá que describan lo que sienten y cómo identifican los sabores.
- Reflexión:
- ¿Qué órgano usamos para percibir los sabores?
- ¿Qué pasaría si no pudiéramos sentir los sabores?
Cierre:
Cada alumno dibuja un sentido y escribe una frase con su función.
SESIÓN 2: ¿Cómo percibimos nuestro entorno?
Propósito:
Identificar cómo cada sentido nos ayuda a percibir el mundo.
Estrategia:
- Lectura y análisis: Leer un cuento donde el protagonista usa sus sentidos para resolver un problema.
- Preguntas clave: ¿Qué sentidos utiliza el perso