Exploración y acercamiento a los géneros literarios**
GISELA PADILLA
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase
Grado: 5º de Primaria
Asignatura: Lengua y Literatura
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El estudiante distingue las características tanto de cuentos como de poemas, identificando sus diferencias y disfrutando de su lectura y análisis.
Problema a atender
Los estudiantes deben identificar los géneros literarios del cuento y el poema, diferenciando sus estructuras y características.
Desarrollo de la planeación
Sesión 1: Exploración y acercamiento a los géneros literarios
Propósito: Introducir los géneros literarios del cuento y el poema a través de experiencias estéticas y de lectura en comunidad.
Inicio (10 minutos)
- Se presenta una caja con distintos títulos de cuentos y poemas.
- Se invita a los estudiantes a tomar un texto de la caja y compartir si han leído algo similar.
- Con preguntas detonadoras, se guía la conversación sobre qué creen que es un cuento y qué es un poema.
Desarrollo (25 minutos)
- Se proyecta o se entrega una hoja con un cuento breve y un poema.
- Se realiza una lectura en voz alta con dramatización para disfrutar los textos.
- Se guía un análisis con preguntas como:
- ¿Qué diferencias notas entre estos dos textos?
- ¿Cómo es la estructura de cada uno?
- ¿Cuál te gustó más y por qué?
Cierre (10 minutos)
- Se elabora