Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Objetivo (PDA):

Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Descubriendo nuestros derechos

Propósito: Los niños identifican qué son los derechos y por qué son importantes en su vida cotidiana.

Actividades:

1. Exploración inicial: Se inicia con una serie de preguntas:
   
   
   • ¿Alguien sabe qué es un derecho?
   
   
   • ¿Creen que todas las niñas y niños tienen los mismos derechos?
   
   
   • ¿Cómo nos sentimos cuando alguien respeta nuestros derechos?
   
   
   
   


2. Lectura del cuento: “Los derechos de los niños” (historia adaptada a preescolar).


3. Socialización: Conversación guiada sobre el cuento y los derechos presentados en la historia.


4. Dibujo: Cada niño dibujará una situación donde alguien respeta su derecho (por ejemplo, a jugar, a ser escuchado, a la educación).


5. Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo se sintieron.

Sesión 2: Identificando problemas en nuestra convivencia

Propósito: Los niños analizan situaciones en las que no se respetan los derechos y cómo afecta la convivencia.

Actividades:

1. Juego de roles: Se presentan situaciones donde un derecho es vulnerado (ej. no dejar jugar a alguien, interrumpir cuando alguien habla