Plan de clase

Planeación de Clase: Figuras Geométricas y sus Características

Grado: 1° de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Los alumnos y alumnas no identifican los nombres de las figuras geométricas, sus formas, tamaños, caras, lados y su relación en su entorno.
Propósito de Aprendizaje (PDA): Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Sesión 1: Exploración de las figuras geométricas en el entorno

Inicio (10 min)

1. Presentación de imágenes de objetos del entorno (casas, árboles, juguetes, etc.) y cuestionamiento:
   
   
   • ¿Qué formas podemos ver en estos objetos?
   
   
   • ¿Dónde han visto estas formas antes?
   
   
   
   


2. Se introduce el tema mencionando que observaremos el mundo a través de las figuras geométricas.

Desarrollo (25 min)

1. Se entregan recortes de figuras geométricas (triángulos, cuadrados, círculos, rectángulos).


2. Los alumnos exploran cada figura, tocándolas y comparándolas con objetos del aula.


3. En parejas, los alumnos mencionan las diferencias y semejanzas entre las figuras mediante preguntas orientadoras:
   
   
   • ¿Esta figura tiene esquinas? ¿Cuántas?
   
   
   • ¿Tiene lados iguales o diferentes?
   
   
   
   


4. Se realiza un juego de clasificación con tarjetas, donde los alumnos agrupan las figuras según sus característica