Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir un texto leído y construir una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Usos y costumbres de diferentes culturas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los usos y costumbres de la comunidad.


• Introducción al concepto de reseña: Explicar qué es una reseña y su importancia.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que elijan un texto o audiovisual de su interés y lo lean o vean.

Sesión 2:

• Actividad de lectura o visualización: Dar tiempo para que los alumnos terminen de leer o ver el texto o audiovisual elegido.


• Actividad de comprensión: Realizar preguntas para asegurarse de que los alumnos hayan comprendido el texto o audiovisual.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que elaboren una reseña del texto o audiovisual, utilizando una estructura básica (introducción, desarrollo y conclusión).

Sesión 3:

• Actividad de intercambio: Formar parejas o grupos pequeños y pedir a los alumnos que intercambien sus reseñas.


• Actividad de retroalimentación: Cada pareja o grupo debe leer y comentar la reseña del otro, destacando los aspectos positivos y ofreciendo sugerencias de mejora.


• Actividad principal: Los alumnos deben realizar las modificaciones necesarias en su reseña, tomando en cuenta los comentarios de sus compañeros.

Sesión 4:

• Actividad de presentación: Pedir a los alumnos que compartan su reseña mejorada con el resto de la clase.


• Actividad de debate: Rea