Introducción a los Recursos Literarios**

DIEGO ABDEL DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Recursos Literarios en Lengua Española


Asignatura: Español


Nivel: Secundaria – 1º grado


Duración: 8 sesiones (50 minutos cada una)


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Vida Saludable


Problema Interdisciplinar: Concienciar a los adolescentes sobre los riesgos y consecuencias del consumo de sustancias nocivas, fomentando la reflexión y el diálogo.


Propósito (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.




Sesión 1: Introducción a los Recursos Literarios


Inicio (15 min)



  • Actividad de apertura: Pregunta detonante: ¿Cómo podemos expresar lo que sentimos a través de las palabras?

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión escrita para comunicar emociones y sentimientos.

  • Presentación del tema y propósito del proyecto.


Desarrollo (25 min)



  • Explicación de los principales recursos literarios (metáfora, símil, personificación, hipérbole).

  • Ejemplificación con fragmentos de textos literarios y cartas personales.

  • Actividad en parejas: Identificar recursos literarios en textos dados.


Cierre (10 min)



  • Reflexión grupal sobre cómo los recursos literarios pueden ayudar a comunicar emociones.

  • Explicación breve de la tarea para la siguiente sesión: traer una anécdota personal sobre un suceso importante en su vida.




Sesión 2: La Narrativa Personal y su Impacto en la Comunidad