Explorando los Números Decimales**

Ma Ro
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números Decimales


Grado: 4º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Matemáticas, Lenguaje y Ciencias



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los estudiantes representarán, interpretarán, leerán, escribirán y ordenarán números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras, apoyándose en modelos gráficos. Comprenderán la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Explorando los Números Decimales


Inicio (10 minutos)



  1. Situación Problema: Presentar a los estudiantes un problema basado en la vida cotidiana:

    • "Ana compró una barra de chocolate que mide 1 metro. Si parte la barra en 10 trozos iguales, ¿cuánto mide cada trozo? ¿Y si la parte en 100?"



  2. Indagación: Preguntar a los estudiantes:

    • ¿Cómo podemos representar estos valores numéricamente?

    • ¿Qué significa dividir en décimos y centésimos?

    • ¿Dónde aparecen los números decimales en nuestra vida diaria?




Desarrollo (25 minutos)



  1. Construcción de Conceptos:

    • Explicar que los números decimales representan partes de un todo.

    • Mostrar con material concreto (rectángulos de papel o regletas) cómo dividir una unidad en décimos y centésimos.

    • Relacionar la representación fraccionaria (1/10, 1/100) con la notación decimal (0.1, 0.01).



  2. Actividad Práctica:

    • Cada estudiante recibirá una hoja cuadriculada. Dibujarán y sombrearán