Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Asignatura: Español
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 5 sesiones (50 minutos cada una)
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad Crítica e Inclusión
Problema a atender: Los alumnos no conocen la diversidad cultural de su estado.
Producto final: Video reseña que valore y promueva la diversidad cultural de la comunidad.
Objetivo (PDA): Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Sesión 1: Exploración de la Diversidad Cultural en México y en nuestra comunidad

Inicio (10 min)

• Motivación: Pregunta generadora: ¿Qué significa la diversidad cultural y lingüística en nuestra comunidad?


• Lluvia de ideas: Los alumnos comparten lo que saben sobre los distintos grupos culturales de su estado.


• Presentación del Proyecto Comunitario: Se explica que realizarán un video reseña para valorar y promover la diversidad cultural en su comunidad.

Desarrollo (30 min)

• Investigación guiada: Se presentan textos, imágenes y videos sobre la diversidad étnica y lingüística de México y del estado.


• Trabajo en equipos: Los alumnos identifican y eligen un aspecto (lengua, tradiciones, gastronomía, festividades u otro) para su video reseña.


• Discusión: Se reflexiona sobre la importancia de reconocer y valorar las raíces culturales de la comunidad.

Cierre (10 min)

• Conclusión grupal: ¿Cómo podemos contribuir a la preservación y difusión