Plan de clase

Planeación de Clase – Español 1° de Secundaria

Tema:

La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA):

El alumno identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología:

Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad:

Se aborda el problema identificado en la comunidad escolar:
"Los alumnos no tienen pensamiento crítico y no saben escribir bien."

Duración:

1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Se inicia con la pregunta: "¿Cómo podemos usar el español para solucionar problemas de nuestra comunidad?"
   
   
   • Se reflexiona sobre el papel de la escritura como herramienta para expresar ideas y generar cambios.
   
   
   
   



2. Exploración de experiencias previas:

   
   
   
   
   • Se realiza una lluvia de ideas preguntando:
     
     
     • ¿Qué problemas han notado en su comunidad escolar o barrio?
     
     
     • ¿Cómo creen que se podrían solucionar de forma creativa?
     
     
     
     
   
   
   • Se anotan en el pizarrón las respuestas más relevantes.
   
   
   
   

2. Desarrollo (30 minutos)

1. Análisis de un texto modelo (10 minutos)
   
   
   • Se lee en grupo un cuento breve de crítica social o comunitaria (ejemplo: un cuento con una problemática local).
   
   
   • Se analiza el mensaje del cuento con preguntas como:
     
     
     • ¿Qué problema comunitario aborda el cuento?
     
     
     • ¿Cómo lo soluciona el personaje principal?
     
     
     • **¿De qué mane