Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 3° de Primaria
Asignatura: Lengua Materna - Español
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Problema a atender: Dificultad para identificar ideas principales y secundarias en textos
Estrategia metodológica: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión
Duración: 4 sesiones de 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El estudiante realiza inferencias de sentido y significado a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando las palabras a través de la tradición oral

Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos: Se inicia con la lectura de un trabalenguas popular. Se invita a los estudiantes a compartir trabalenguas, chistes o adivinanzas que conozcan.


2. Planteamiento del problema: Se presenta la importancia de comprender el significado de juegos de palabras y cómo nos ayudan a mejorar la comprensión lectora.

Desarrollo (25 min)

3. Lectura en voz alta: Se eligen diferentes textos de la tradición oral (trabalenguas, chistes, adivinanzas y refranes). Se pide a los estudiantes que intenten explicar su significado.


4. Análisis en grupo: Se forman equipos pequeños y cada equipo analiza un texto, identificando ideas principales y secundarias. Se fomenta la participación de todos los estudiantes, asegurando la inclusión.

Cierre (10 min)

5. Socialización: Cada equipo presenta su interpretación y s