Introducción al Proyecto Comunitario **
Rubi Esmeralda Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o la comunidad
Datos Generales
- Grado: 4º de Primaria
- Tiempo estimado: 8 sesiones de 45 minutos cada una
- Metodología: Proyecto comunitario
- Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
- Producto final: Boletín informativo dirigido a toda la comunidad escolar sobre la inclusión y la igualdad de género.
Objetivo (PDA)
Los alumnos conocerán hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión y elaborarán notas informativas con opiniones fundamentadas sobre temas relacionados con la inclusión y la igualdad de género en su comunidad escolar.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Introducción al Proyecto Comunitario (Exploración y contextualización)
Objetivo de la sesión:
Comprender la importancia de las notas informativas y su impacto en la comunidad.
Actividades:
- Lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre la información en los medios? ¿Dónde obtenemos las noticias?
- Diálogo grupal: Presentación del proyecto del boletín informativo y su propósito.
- Reflexión guiada: Lectura y análisis de un boletín escolar previo. Identificación de su estructura.
- Registro en bitácora: Anotar ideas clave sobre la importancia de informar a la comunidad escolar.
Materiales:
- Ejemplos de boletines informativos
- Pizarrón y marcadores
- Cuadernos de trabajo
Sesión 2: Investigación de noticias y temas relevantes
Objetivo de la sesión:
Identificar temas noticiosos rele