Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Construcción de casas para los pajaritos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las figuras planas y cuerpos, enfocándonos en la construcción y propiedades.


• Presentación del problema interdisciplinar: Construcción de casas para los pajaritos.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo se pueden construir las casas y qué figuras geométricas se pueden utilizar.


• Planteamiento de preguntas para la indagación: ¿Qué es una figura plana? ¿Qué es un cuerpo? ¿Cuáles son las propiedades de los triángulos? ¿Qué tipos de triángulos existen? ¿Cómo se pueden construir casas para los pajaritos utilizando figuras planas y cuerpos?

Sesión 2:

• Presentación de diferentes figuras planas y cuerpos.


• Actividad práctica: Construcción de diferentes figuras planas utilizando papel, tijeras y pegamento.


• Debate y reflexión sobre las propiedades y características de las figuras construidas.

Sesión 3:

• Repaso de las propiedades de los triángulos: congruencia y semejanza.


• Actividad práctica: Construcción de triángulos utilizando regla y compás.


• Resolución de problemas relacionados con las propiedades de los triángulos.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad práctica de construcción de triángulos.


• Aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la construcción de las casas para los pajaritos.


• Trabajo en grupos para diseña