Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos, como diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos que no han consolidado el proceso de lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los textos instructivos y su utilidad en la realización de actividades escolares y juegos.


• Actividad: Leer en voz alta un texto instructivo sencillo y analizar los recursos gráficos empleados.


• Evaluación formativa: Observar la participación y comprensión de los alumnos durante la actividad.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los textos instructivos y los recursos gráficos que se utilizan.


• Actividad: En parejas, los alumnos crearán sus propios textos instructivos para realizar una actividad escolar o un juego.


• Evaluación formativa: Observar la capacidad de los alumnos para identificar y utilizar los recursos gráficos en sus textos instructivos.

Sesión 3:

• Actividad: Presentación de los textos instructivos creados por los alumnos. Realizar una revisión grupal para analizar los recursos gráficos empleados y su utilidad.


• Actividad: Los alumnos jugarán a un juego que requiera seguir instrucciones escritas.


• Evaluación formativa: Observar la comprensión y aplicación de los recursos gráficos durante el juego.

Sesión 4: