Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números (Primaria 1º)

Datos Generales:

• Grado: 1º de Primaria


• Duración: 1 sesión de 45 minutos


• Metodología: Aprendizaje por indagación


• Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género


• Interdisciplinariedad: Matemáticas y Desarrollo Personal y Social


• Problema a abordar: Comprender el concepto de decenas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

A través de situaciones cotidianas, los estudiantes cuentan, ordenan, representan, interpretan, leen y escriben la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Contextualización y Activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Se inicia con una pregunta detonadora:
    "Si tienes 10 lápices y los agrupamos de manera diferente, ¿cómo podríamos organizarlos?"
  
  
  • Se presentan imágenes de niños y niñas con diferentes cantidades de objetos en sus manos (ejemplo: 3 manzanas, 5 pelotas, 8 galletas).
  
  
  • Se fomenta la participación equitativa permitiendo que niñas y niños propongan sus respuestas.
  
  
  
  



• Exploración de ideas:

  
  
  
  
  • Se entrega a cada equipo una colección de diferentes objetos pequeños (botones, semillas, bloques).
  
  
  • Se les pide que los agrupen y expliquen cómo lo hicieron.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Descubrimiento del concepto de decena:
  
  
  • Se guía a los estudiantes a contar hasta 10 y se plantea la idea de agrupar cada 10 elementos como "una decena".
  
  
  • Se usan materiales manipulativos (palillos, fichas, cubos) para visualizar cóm