Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3°

Tema: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza

Objetivo (PDA): El alumno interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Enfoque Metodológico:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque de Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema a Resolver:

Los alumnos no saben sobre los cuidados de los seres vivos tanto en plantas como en animales (especialmente sus mascotas).

Secuencia Didáctica por Sesiones:

Sesión 1: Indagación y Planteamiento del Problema (45 min)

🔹 Propósito: Reconocer los conocimientos previos sobre los cuidados de los seres vivos.
🔹 Estrategia:

• Exploración del conocimiento previo: Se inicia con preguntas como:
  
  
  • ¿Qué seres vivos conocen?
  
  
  • ¿Tienen mascotas o plantas en casa? ¿Cómo las cuidan?
  
  
  • ¿Por qué es importante cuidar a los animales y plantas?
  
  
  
  


• Planteamiento del problema: Se presenta una historia corta sobre un niño que tiene una mascota y una planta, pero no sabe cómo cuidarlas. Se les pregunta:
  
  
  • ¿Qué pasará si no las cuida bien?
  
  
  • ¿Cómo podemos ayudarlo?
  
  
  
  


• Cierre: Se registra en una cartulina lo que saben y lo que desean aprender sobre el tema.

Sesión 2: Exploración y Observación (45 min)

🔹 Propósito: Identificar las necesidades básicas de los seres vivos.
🔹 Estrategia:

• Salida al patio escolar: Observan plantas y pequeños animales (hormigas, mariposas, aves).


• Registro de observaciones: Se les invita a describir lo que vieron:
  
  
  • ¿Qué necesitan las p