Plan de clase

Planeación de Clase - Comprensión y producción de textos expositivos

Datos Generales

• Grado y Grupo: 3º de Primaria


• Asignatura: Español


• Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una


• Tema: Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoques: Pensamiento crítico e inclusión


• Interdisciplinariedad: Atención a la dificultad para la acción de lectura y escritura en los alumnos de tercer grado.

Proyecto Comunitario: "Comprendemos para Solucionar"

Este proyecto busca que los alumnos comprendan la importancia de los textos expositivos como una herramienta para entender y solucionar problemas de la vida cotidiana, al tiempo que fortalecen sus habilidades de lectura y escritura de manera inclusiva.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Identificando Problemas y Soluciones

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Alguna vez han tenido un problema en la escuela o en casa?
   
   
   • ¿Cómo lo resolvieron?
   
   
   
   


2. Se muestra un cartel con las palabras clave: Problema - Solución, Comparación - Contraste, Causa - Consecuencia, Enumeración y se explican de manera sencilla.

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura guiada: Se lee un texto expositivo breve que plantea un problema y su solución. Ejemplo: "El problema del desperdicio de agua en la