Plan de clase

Planeación de Clase: Explorando el Espacio y las Formas desde Diferentes Perspectivas

Nivel: Preescolar (3°)

Ámbito: Pensamiento Matemático

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Estrategia interdisciplinaria: Lenguaje, Arte, Naturaleza y Resolución de problemas para fortalecer el pensamiento crítico.

Sesión 1: Explorando el Espacio y las Posiciones

Inicio (15 min.)

1. Indagación inicial: Se plantea la pregunta abierta:
   
   
   • ¿Cómo sabemos dónde están las cosas?
   
   
   • Si estamos en un parque, ¿cómo podemos explicarle a alguien dónde estamos?
   
   
   
   


2. Lectura de un cuento: Se leerá El mapa del tesoro, una historia breve donde un personaje debe seguir indicaciones de posición para encontrar un tesoro escondido.


3. Diálogo grupal: Los niños comentan sus ideas sobre cómo el personaje supo dónde moverse.

Desarrollo (20 min.)

1. Juego: "Ubico y señalo"
   
   
   • Se colocan objetos en distintos lugares del aula.
   
   
   • Los niños deben describir su ubicación con frases como: Está encima de la mesa, Está detrás de la silla, Está cerca de la ventana.
   
   
   • Se realizan cambios e