El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Yessica Giovanna Vite
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase de Inglés – Secundaria 3º
Tema:
El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para difundirlas en inglés.
Metodología:
Proyecto comunitario con enfoque en Pensamiento Crítico e Inclusión, abordando el problema identificado:
Dificultades en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés, vinculadas a la familia y comunidad.
Duración:
8 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1 - Introducción al Proyecto Comunitario
Inicio (10 min):
- Reflexión grupal sobre la importancia de la comunidad y la cultura. (Preguntas guía en inglés y español)
- Presentación del propósito del proyecto y objetivos a alcanzar.
Desarrollo (30 min):
- Discusión en parejas: ¿Qué es la cultura? ¿Cómo se expresa en nuestra comunidad?
- Ejercicio de vocabulario y expresión oral: Palabras y frases en inglés relacionadas con emociones y sentimientos.
- Lluvia de ideas grupal: Manifestaciones culturales en la comunidad escolar y familiar.
Cierre (10 min):
- Asignación de tarea: Cada estudiante investigará una expresión cultural de su comunidad.
- Reflexión sobre la importancia de preservar y compartir la cultura.
Sesión 2 – Emociones y Sentimientos en Inglés
Inicio (10 min):
- Revisión de vocabulario de la sesión anterior con dinámicas de tarjetas y frases.
- Pregunta detonadora: **¿Cómo nos hace