Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Datos generales

• Asignatura: Español


• Nivel: Secundaria


• Grado: 1°


• Duración: 6 sesiones (50 minutos cada una)


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoques: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Problema a atender: Comprensión lectora

Propósito de Aprendizaje

El alumno reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística

Inicio (15 min.)

• Saludo y presentación de la temática a trabajar.


• Pregunta detonadora: ¿Cuántos idiomas creen que se hablan en México y en el mundo?


• Presentación de un mapa lingüístico de México y del mundo.

Desarrollo (25 min.)

• Lectura colectiva de un fragmento de un texto en lengua indígena con traducción al español.


• Reflexión sobre la importancia de las lenguas para la identidad cultural.


• Discusión en parejas sobre situaciones donde se ha evidenciado la diversidad lingüística en su comunidad.

Cierre (10 min.)

• Lluvia de ideas sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Explicación del proyecto comunitario que se llevará a cabo: Exploración y difusión de la diversidad lingüística en su comunidad.

Sesión 2: Explorando la diversidad lingüística de nuestra comunidad

Inicio (10 min.)

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior mediante preguntas guiadas.


• Presentación de ejemplos de palabr