Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 3° de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Problematiza la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Interdisciplinariedad: Resolución de problemas y comprensión lectora.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Sesión única (50 minutos)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se proyectará una imagen de un mercado esclavista en América y se pedirá a los alumnos que describan lo que observan.


2. Pregunta generadora de reflexión:
   
   
   • ¿Cómo creen que era la vida cotidiana de una persona esclavizada en América?
   
   
   
   


3. Planteamiento del problema: Se leerá en voz alta el siguiente dilema:
   
   
   • “Imagina que eres un esclavizado africano en el siglo XVIII. Tu vida está marcada por el trabajo forzado, la falta de libertad y el sufrimiento. Un día, escuchas rumores de una posible revuelta de esclavos. ¿Te unirías a la rebelión, sabiendo los riesgos, o buscarías otra forma de resistir?”
   
   
   
   


4. Organización en equipos: Se dividirá a la clase en equipos de 4 o 5 estudiantes para analizar el problema desde diferentes perspectivas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura y análisis de fuente histórica (15 minutos):
   
   
   • Se entregará un testimonio real de un esclavizado en América.
   
   
   • Cada equipo identificará palabras clave y puntos importantes.
   
   
   • Se trabajará con preguntas guiadas para desarrollar la comprensión lectora: