Plan de clase

Planeación de Clase – Español 3º Secundaria

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Se trabajará desde un enfoque interdisciplinar que atienda la falta de comprensión lectora, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Sesión (50 minutos)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Activación de conocimientos previos

• El docente mostrará titulares de diferentes géneros periodísticos (noticia, reportaje y crónica).


• Se pedirá a los estudiantes que identifiquen las diferencias entre ellos haciendo preguntas como:
  
  
  • ¿Cuál informa de manera objetiva?
  
  
  • ¿Cuál tiene un análisis más profundo?
  
  
  • ¿Cuál cuenta los hechos de manera más detallada y cronológica?
  
  
  
  


• Se relacionará el tema con la importancia de preservar la memoria colectiva en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Lectura Crítica y Análisis

• Los estudiantes leerán un reportaje sobre un suceso relevante en su comunidad.


• A través de preguntas guiadas, trabajarán la comprensión lectora y el pensamiento crítico, respondiendo a:
  
  
  • ¿Cuál es el tema principal del reportaje?
  
  
  • ¿Qué hechos se presentan y cómo se interpretan?
  
  
  • ¿Cómo se vincula este suceso con la historia de la comunidad?