Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 4º de Primaria
Asignatura: Ciencias Naturales e Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable
Método: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Desarrollo del Pensamiento Crítico
Problema a resolver: Promover el respeto y cuidado del medio ambiente reconociendo la importancia de los ecosistemas para la identidad y bienestar de la comunidad.
Objetivo (PDA): Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.

SESIÓN 1: Exploración y análisis de la problemática

Duración: 45 minutos

Propósito:

Analizar la relación entre el ecosistema, la comunidad y su identidad; así como identificar problemas ambientales locales.

Secuencia Didáctica

1. Exploración del conocimiento previo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pregunta generadora: ¿Qué es un ecosistema? ¿Cómo influye en nuestra vida diaria?
   
   
   • Lluvia de ideas sobre la relación entre el territorio y las prácticas culturales.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Se presenta un caso local de degradación ambiental (ejemplo: tala de árboles, contaminación del agua, pérdida de especies).
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Cómo impacta esto en nuestra comunidad y en nuestras costumbres?
   
   
   
   



3. Análisis en equipos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos forman equipos e identifica