Plan de clase

Planeación de Clase: El Encuentro Creador a Través del Arte y el Juego

Nivel: Inicial 1°

Tiempo total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.

Problema a abordar en la planeación:

Aceptar a niños con inclusiones especiales en aulas regulares.

Sesión 1: Exploración y Sensibilización

Propósito:

Crear un ambiente de confianza y empatía, permitiendo que los niños se expresen libremente a través del arte y la exploración del espacio.

Materiales:

• Papelógrafos grandes


• Pinturas de dedos y crayones


• Instrumentos musicales básicos (maracas, tambores pequeños)


• Cuento ilustrado sobre inclusión y diversidad

Actividades:

1. Bienvenida y diálogo inicial: Se invita a los niños a reunirse en círculo para hablar sobre la diversidad, utilizando imágenes de distintos niños con características y habilidades diversas.


2. Lectura del cuento: Se escoge un cuento que refleje la importancia de la inclusión y la diversidad (Ejemplo: El cazo de Lorenzo). Se pide a los niños que comenten cómo se sintieron con la historia.


3. Experiencia artística: Se les facilita papel y pinturas para que representen con colores y formas cómo se sienten en el aula y cuál es su espacio favorito.


4. Cierre y socialización: Se colocan las creaciones en un mural y se reflexiona sobre cómo cada uno es diferente, pero todos pueden com