Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3º

Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología Utilizada

Proyecto Comunitario

Problema a abordar: Los alumnos aún no identifican bien los elementos artísticos en su entorno.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando manifestaciones artísticas y culturales

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Apertura (10 min)

   
   
   
   
   • Se presenta a los niños imágenes de distintas manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, música, danza).
   
   
   • Se realizan preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Qué ven en estas imágenes?
     
     
     • ¿Han visto algo así en su comunidad o en su casa?
     
     
     • ¿Qué colores, formas y líneas observan?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Se organiza un recorrido dentro del aula o escuela donde se expongan algunas reproducciones de arte locales o internacionales.
   
   
   • Los niños observan y expresan qué elementos llaman su atención.
   
   
   • Se les invita a crear bocetos rápidos sobre lo que más les gustó, utilizando colores y formas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min)

   
   
   
   
   • Se abre un espacio de socialización donde los niños explican sus bocetos.
   
   
   • Se reflexiona sobre la importancia del arte en la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2: Creando nuestra propia expresión artística

Duración: 45 minutos

Actividades: