Plan de clase

Planeación de Clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Datos Generales

• Grado y Grupo: 2º de Primaria


• Asignatura: Artes


• Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos


• Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Metodología: Proyecto comunitario


• Tema transversal: El propósito del arte y el cine


• Propósito del Aprendizaje (PDA):
  Crea secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para crear una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.

Sesión 1: Explorando los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos: Se proyectarán imágenes y se escucharán sonidos de situaciones cotidianas (mercado, parque, casa, escuela). Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Qué elementos artísticos ven o escuchan en estas escenas?
   
   
   • ¿Cómo creen que el arte está presente en nuestra vida diaria?
   
   
   
   


2. Diálogo grupal: Se introduce la idea de que el arte se manifiesta en colores, formas, sonidos, texturas y movimientos.

Desarrollo (25 min)

1. Lectura de un cuento corto: Se lee "La historia de un día especial", un cuento donde los protagonistas usan colores, sonidos y movimientos para expresar emociones y situaciones.


2. Análisis del cuento: Se pregunta:
   
   
   • ¿Qué elementos artísticos aparecen en la historia?
   
   
   • ¿Cómo los personajes usaron el arte para contar su historia?
   
   
   
   


3. Lluvia de ideas (hoja rota): En equipos, los alumnos escriben situaciones cotidianas donde identifican el uso del arte