Exploro mi cuerpo y sus cambios**

Janett Coroy
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los cambios físicos que percibe al crecer.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Los Seres Vivos y los Cambios Físicos al Crecer


Nivel: Preescolar 2°


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación y pensamiento crítico


Objetivo (PDA): El alumno describe los cambios físicos que percibe al crecer.


Problema a atender: Dificultades en habilidades motrices básicas y capacidades físico-coordinativas.



SESIÓN 1: Exploro mi cuerpo y sus cambios


Inicio (10 min) – Activación de conocimientos previos



  1. Exploración guiada:



    • Se inicia con una charla en círculo donde se les pregunta:
      ¿Cómo eran cuando eran bebés?
      ¿Qué creen que ha cambiado en su cuerpo desde que nacieron?

    • Se muestran imágenes de bebés y niños pequeños comparándolas con niños de su edad.



  2. Registro gráfico:



    • Cada niño se dibuja a sí mismo como un bebé en una hoja.





Desarrollo (25 min) – Indagación y experimentación



  1. Actividad "Comparando mi cuerpo":



    • Se divide a los niños en parejas.

    • Cada niño mide (con ayuda del maestro o de una cinta métrica) la altura de su compañero, contando el número de pasos pequeños que necesita para recorrer su altura.

    • Se registran las observaciones en carteles con dibujos.



  2. Juego de movimiento:



    • Se realiza una dinámica de movimiento en la que los niños imitan gestos y posturas de bebés (gatear, sentarse, estirar los brazos) y luego comparan con lo que pueden hacer ahora (saltar, correr, levantar objetos pesados).





Cierre (10 min) – Reflexión y socialización



  1. Círculo de reflexión:

    • Se pregun