Plan de clase

Planeación de Clase: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios

Nivel: Preescolar 2º
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida Saludable e Inclusión
Objetivo (PDA): El alumno adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Problema a abordar: Dificultad en mantener la atención y exceso de energía en el grupo.

Sesión 1: Exploración del Movimiento en Espacios de la Escuela

Propósito:

Descubrir y explorar diferentes formas de movimiento dentro del espacio escolar, regulando su energía y prestando atención a instrucciones.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida e introducción lúdica: Se inicia con un breve diálogo sobre la importancia del movimiento en la vida diaria y cómo nos ayuda a mantenernos sanos.


2. Juego de calentamiento: "El semáforo de los movimientos". Los niños deben moverse según el color que indique el docente:
   
   
   • Verde: correr suavemente
   
   
   • Amarillo: caminar despacio
   
   
   • Rojo: detenerse
   
   
   • Azul: saltar en su lugar
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de movimiento en diferentes espacios: Se delimitan zonas en el patio o salón y se les propone moverse de diferentes maneras: gatear, girar, caminar en puntas, saltar con un solo pie, etc.


2. Juego de recorrido con retos: Se crea una ruta con estaciones de movimiento (ejemplo: caminar en zigzag, saltar dentro de aros, rodar sobre colchonetas).

Cierre (10 minutos)

1. **Reflexión grupa