El reto del cambio climático

Jazmin Yañez
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía - Secundaria 1º


Tema: El reto del cambio climático


Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra y analizar la biodiversidad en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: En la comunidad existe delincuencia.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre el cambio climático?

  3. Introducción al problema: Presentación de la problemática de la delincuencia en la comunidad y su relación con el cambio climático.


Fase de Desarrollo:



  1. Explicación teórica: Conceptos básicos sobre el cambio climático y sus consecuencias.

  2. Actividad en grupos: Investigación sobre los factores del clima y su influencia en las regiones naturales de la Tierra.

  3. Puesta en común: Presentación de cada grupo sobre los factores del clima y su relación con la distribución de las regiones naturales en la Tierra.

  4. Discusión en plenaria: Análisis de la relación entre el cambio climático y la biodiversidad en el mundo.


Fase de Cierre:



  1. Reflexión final: ¿Cómo crees que el cambio climático puede afectar la delincuencia en la comunidad?

  2. Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre acciones individuales y colectivas para mitigar el cambio climático.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  1. Breve repaso de la sesión anterior.

  2. Reflexión inicial: ¿Qué acciones podemos realizar para mitigar el cambio climático?


Fase de Desarrollo:



  1. Actividad en grupos: Elaboración de propuestas de acciones individuales y colectivas para mitigar el