Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los alumnos se reunirán en círculo y se les presentará el tema de la clase: la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras. Se les explicará la importancia de estos recursos literarios y su relación con la cultura.


• Actividad de calentamiento: Los alumnos realizarán una actividad de calentamiento para despertar su creatividad y habilidades lingüísticas. Se les pedirá que creen una lista de palabras que rimen con su nombre.


• Introducción al contexto de creación: Se mostrará a los alumnos ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras de diferentes culturas y épocas, y se discutirá con ellos sobre las características de cada uno.


• Desarrollo de la actividad principal: Los alumnos serán divididos en grupos y se les proporcionará un poema, una canción o un juego de palabras. Deberán analizarlo en su contexto de creación y discutir sobre su significado. Posteriormente, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Se realizará un breve repaso de la sesión anterior y se recordarán los conceptos aprendidos sobre la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad de creación: Los a