Descubriendo nuestras características y cualidades propias

Karen Martinez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo nuestras características y cualidades propias


Objetivo: Los alumnos aprecian y valoran sus características y cualidades personales, así como las de sus compañeros, a través de actividades de reflexión y diálogo.


Actividad 1: Conversación y reflexión



  • Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de conocerse a uno mismo y de valorar las características y cualidades propias.

  • Plantear preguntas como: ¿Qué hace especial a cada uno de nosotros? ¿Qué cosas nos gusta hacer? ¿Cuáles son nuestras cualidades? ¿Qué nos hace únicos?


Actividad 2: Presentación de sí mismos



  • Pedir a cada alumno que se presente a sí mismo, mencionando su nombre, edad y alguna característica o cualidad que consideren importante.

  • Fomentar el respeto y la atención hacia cada presentación.


Actividad 3: Juego de asociación



  • Realizar un juego de asociación en el que los alumnos deben emparejarse con compañeros que compartan alguna característica o cualidad similar.

  • Ejemplo: "Busca a alguien que tenga el mismo color de ojos que tú".


Sesión 2: Descubriendo las características y cualidades de nuestros pares y personas cercanas


Objetivo: Los alumnos aprenden a apreciar y valorar las características y cualidades de sus compañeros y personas cercanas, a través de actividades de observación y diálogo.


Actividad 1: Observación de características y cualidades



  • Pedir a los alumnos que observen y anoten las características y cualidades de algún compañero de clase.

  • Fomentar la observación detallada y el registro de cualidades positivas.


Actividad 2: Diálogo y reflexión en parejas



  • Formar parejas y pedirles que compartan las características y cualidades que observa