Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identificar los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de conflicto en la casa.

• Presentación del tema: Construcción de la paz mediante el diálogo y su importancia en la interacción humana.


• Dinámica de sensibilización: Juego de roles en el que se simulan situaciones de conflicto en la casa.


• Reflexión grupal: ¿Qué situaciones de conflicto han enfrentado en sus casas? ¿Cómo se solucionaron?


• Actividad individual: Los alumnos dibujarán una situación de conflicto que hayan vivido en su casa y escribirán cómo se resolvió.


• Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus dibujos y experiencias de resolución de conflictos.

Sesión 2: Análisis de situaciones de conflicto en el aula y la escuela.

• Recordatorio del tema y las situaciones de conflicto en la casa.


• Dinámica de grupo: Juego de roles en el que se simulan situaciones de conflicto en el aula o la escuela.


• Reflexión grupal: ¿Qué situaciones de conflicto han enfrentado en el aula o la escuela? ¿Cómo se solucionaron?


• Actividad individual: Los alumnos escribirán una situación de conflicto que hayan presenciado en el aula o la escuela y cómo se solucionó