Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Efectos del consumo de sustancias adictivas

Rodolfo González
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Efectos del consumo de sustancias adictivas


Objetivo PDA: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Seguridad e higiene


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  • Inicio: Actividades que generen curiosidad y se vinculen al conocimiento previo del tema.

  • Desarrollo: Realización de experimentos, análisis de casos, investigación y discusión en grupos.

  • Cierre: Sistematización de los conocimientos adquiridos, reflexión individual y colectiva, y presentación de aprendizajes.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una encuesta a los alumnos sobre si conocen a alguien que consuma sustancias adictivas y si saben los efectos que estas tienen en el cuerpo humano.

  • Mostrar imágenes impactantes de los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en diferentes órganos del cuerpo.


Desarrollo:



  • Formar grupos y entregar a cada grupo distintas sustancias con información sobre sus efectos en el sistema nervioso y en la salud en general.

  • Los alumnos deberán investigar sobre los efectos de las sustancias asignadas y realizar un cuadro comparativo de los efectos negativos en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Realizar una puesta en común de los cuadros comparativo