Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

guadalupe garcia
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo PDA: Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Los alumnos conocen sobre las mezclas químicas pero no saben el funcionamiento de estas reacciones dentro del cuerpo humano.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se puedan observar reacciones químicas.

  • Introducir el objetivo de la clase y su relación con la problemática planteada.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos los conceptos de manifestaciones y propiedades de las reacciones químicas.

  • Realizar una actividad experimental en la que los alumnos observen una reacción química y anoten las manifestaciones y los cambios de propiedades de los reactivos a los productos.

  • Guiar una reflexión en grupo sobre las manifestaciones y propiedades observadas, relacionándolas con el objetivo de la clase.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos las manifestaciones y propiedades de la reacción química observada.

  • Asignar como tarea la búsqueda de ejemplos de reacciones químicas en su entorno, anotando sus manifestaciones y propiedades.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una breve revisión de los conceptos y actividades de la sesión an