Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y les comentamos el tema a trabajar: recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.
   
   
   • Les preguntamos si saben qué son los juegos del lenguaje y si conocen alguno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentamos diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, etc.
   
   
   • Realizamos una actividad lúdica para que los alumnos practiquen los juegos del lenguaje. Por ejemplo, pueden formar grupos y jugar a adivinar adivinanzas o crear sus propios trabalenguas.
   
   
   • Fomentamos la participación activa de los alumnos, animándolos a expresarse con fluidez, ritmo y claridad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionamos sobre la importancia de mantener viva la tradición oral y cómo los juegos del lenguaje nos ayudan a fortalecer nuestras habilidades de expresión oral.
   
   
   • Les recordamos el objetivo de la clase y les motivamos a seguir practicando los juegos del lenguaje en su vida diaria.
   
   
   
   

Atender al problema: No quieren leer en clase, no les interesa la lectura.

• Durante el desarrollo de la sesión, podemos mencionar que muchos de los juegos del lenguaje también se encuentran en libros, por lo