Introducción al tema y selección de textos literarios

Ivone Estrella
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos literarios


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resumirán y difundirán por distintos medios.


Tiempo estimado: 45 minutos


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase presentando el tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés".

  • Explicar a los alumnos que el objetivo de esta unidad es que puedan seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, para luego resumirlos y difundirlos por distintos medios.

  • Motivar a los alumnos a explorar la diversidad de creaciones literarias en diferentes países y culturas.


Actividad 2: Actividad de investigación (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de tres o cuatro personas.

  • Asignar a cada grupo un país o una cultura específica.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de ese país o cultura en inglés.

  • Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet y otros materiales para facilitar su investigación.

  • Animar a los alumnos a buscar textos que aborden temas de interés de su comunidad o de algún lugar que les resulte interesante.


Actividad 3: Presentación de los resultados (10 minutos)



  • Solicitar a cada grupo que comparta brevemente los resultados de su investigación con el resto de la clase.

  • Permitir que los alumnos compartan los textos literarios que seleccionaron y expliquen por qué los consideran relevantes.

  • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos para desarr