Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: Problema de lecto-escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar el problema de lecto-escritura como una necesidad colectiva en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de este problema.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre su papel como ciudadanos y la importancia de colaborar en proyectos para mejorar la situación.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo interdisciplinarios.


• Asignar a cada equipo un aspecto específico del problema de lecto-escritura (por ejemplo: acceso a libros, falta de apoyo en el hogar, dificultades de comprensión lectora, etc.).


• Investigar en diferentes fuentes de información sobre el aspecto asignado y analizar los datos obtenidos.


• Identificar posibles soluciones y estrategias para abordar el problema desde una perspectiva democrática.


• Realizar un debate en el que cada equipo exponga sus planteamientos y argumente sus propuestas.

Cierre:

• Reflexionar sobre las diferentes propuestas presentadas.


• Destacar la importancia de la colaboración y el trabaj