La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo PDA: Identificar una situación problemática de la comunidad, utilizando el pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Inseguridad fuera de la escuela

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a trabajar en la identificación de una situación problemática en nuestra comunidad y a buscar formas creativas de resolverla utilizando el español".


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre problemáticas que los alumnos identifiquen en su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una problemática específica previamente identificada.


• Cada grupo deberá investigar sobre la problemática asignada utilizando diferentes fuentes de información (internet, libros, entrevistas, etc.).


• Los alumnos deberán analizar la problemática desde diferentes perspectivas y aplicar el pensamiento crítico para identificar posibles soluciones creativas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas creativas para resolver la problemática.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el pensamiento crítico y el español en la identificación y solución de problemáticas comunitarias.


• Dejar una tarea para la siguiente se