Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Esther Oviedo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Tema: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la expresión oral y el uso de diferentes lenguajes.


Objetivo: Utilizar distintos recursos de los lenguajes para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y crear otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque interdisciplinar: Desarrollo del oído.


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Motivación: Mostrar adivinanzas, canciones y trabalenguas de diferentes lenguajes y culturas.


Actividad principal (30 minutos):



  • Exploración sensorial: Colocar diferentes objetos en una caja y pedir a los alumnos que los toquen y describan utilizando palabras y sonidos.

  • Juego de adivinanzas: Leer adivinanzas y pedir a los alumnos que adivinen qué objeto se describe.

  • Canción y movimientos corporales: Enseñar una canción y acompañarla con movimientos y gestos corporales.

  • Trabalenguas: Leer trabalenguas y practicar su pronunciación rápida y clara.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué recursos y juegos del lenguaje utilizamos? ¿Cómo nos ayudaron a expresarnos de diferentes formas?

  • Rescatar y destacar la diversidad de formas de expresión oral y las diferentes lenguas presentes en la comun