Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la depresión en adultos mayores de 45 años debido a metas o sueños frustrados de su adolescencia.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar un video testimonial de un adulto mayor que haya logrado superar la depresión y reconstruir sus metas y sueños frustrados.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué sentimientos crees que influyeron en las decisiones que tomó esta persona? ¿Cómo crees que los afectos pueden influir en nuestras decisiones diarias?

Desarrollo:

• Presentación de información sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles casos hipotéticos de decisiones a tomar. Cada grupo deberá analizar el caso, identificar los sentimientos involucrados y proponer una solución asertiva basada en la gestión de los afectos.


• Socialización de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión grupal: ¿Cómo creen que la gestión de los afectos puede ayudar a construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas?

Cierre:

• Síntesis y recapitulación de los conceptos trabajados durante la clase.


• Actividad de cierre: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre la importancia de gestionar los afectos