Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (casas, edificios, cuerpos geométricos) y construir un prisma.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de figuras geométricas y la importancia de estudiar sus características.


• Actividad de indagación: Entregar a cada alumno una retícula con triángulos y cuadrados. Pedirles que observen las figuras, las cuenten y las clasifiquen según sus características (lados, simetría, etc.).


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus clasificaciones y explicar los criterios que utilizaron.


• Reflexión: Guía una reflexión sobre la importancia de clasificar, para qué nos sirve y cómo nos ayuda a comprender mejor las figuras geométricas.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Revisar las clasificaciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de construcción de figuras: Entregar a cada alumno una ficha con la imagen de un objeto (casa, edificio, etc.) y pedirles que identifiquen las figuras geométricas que componen ese objeto. Luego, utilizando las retículas de triángulos y cuadrados, construir el objeto en una hoja de papel.


• Presentación de los objetos construidos: Invitar a los alumnos a most