Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Diana Ambrosio
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos identificarán el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y reflexionarán sobre la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio: Se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre las actividades humanas que podrían afectar al entorno natural. Los alumnos compartirán sus ideas y se anotarán en una pizarra o cartulina para posteriormente discutirlas en conjunto.



  2. Desarrollo: Se proyectarán imágenes y/o videos que muestren ejemplos de actividades humanas que generen impactos negativos en el entorno natural, como la deforestación, contaminación del agua, entre otros. Se promoverá la reflexión y el diálogo entre los alumnos para que expresen sus opiniones y comprensión de la importancia de cuidar el entorno natural.



  3. Cierre: Se realizará una actividad en la que los alumnos dibujen o escriban una acción concreta que ellos podrían realizar para favorecer el cuidado del entorno natural. Cada alumno compartirá su acción y se generarán conclusiones grupales sobre la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.




Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos conocerán y valorarán las plantas medicinales de su comunidad, así como su importancia para el cuidado del entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes plantas medicinales y se les preguntará si las reconocen o han escuchado sobre ellas. Se abrirá un espacio para que compartan sus conocimientos previos sobre las plantas medicinales.



  2. Desarrollo: Se realizará una visita a una huerta o jardín cercano donde se puedan observar diferentes plantas medicinales. Se hará énfasis