Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Título de la planeación: Creando un reglamento ilustrado para establecer acuerdos de convivencia

Objetivo:
Reconocer la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problema a atender:
Crear un reglamento ilustrado para establecer acuerdos de convivencia. Reconocer cuál es su importancia y función para una sana convivencia.

Enfoque de inclusión:
Se promoverá la participación activa de todos los alumnos, adaptando las actividades según las necesidades y capacidades de cada uno. Se fomentará el respeto hacia la diversidad y la colaboración entre compañeros.

Enfoque de pensamiento crítico:
Se promoverá el análisis reflexivo de las normas establecidas en el reglamento, buscando entender su importancia y función en la convivencia. Se invitará a los alumnos a cuestionar y proponer mejoras en las normas existentes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para crear un reglamento ilustrado que establezca acuerdos de convivencia en el aula.


• Reflexión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de tener normas o reglamentos para la convivencia.


• Análisis de reglamentos existentes: Proporcionar a los alumnos ejemplos de reglamentos o normas utilizados en distintos ámbitos (escuela, hogar, comunidad) y pedirles que los analicen en grupos pequeños, identificando su función y la importancia de su cumplimiento.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Diseño del reglamento ilustrado: Los alumnos trabajarán