Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando la belleza de la naturaleza a través de los lenguajes artísticos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de la clase (PDA): Reconocer formas, colores, texturas, sonidos y movimientos de algunos componentes de la naturaleza y recrearlos por medio de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Problema a atender: Cuidado de la naturaleza

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Inicio de la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo los lenguajes artísticos pueden ayudarnos a apreciarla y aprender de ella.


• Presentación del problema a atender: Cuidado de la naturaleza y la importancia de valorarla y protegerla.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyección de imágenes de diferentes componentes de la naturaleza como plantas, flores, animales, paisajes, etc.


• Invitar a los alumnos a observar detenidamente cada imagen y a identificar las formas, colores, texturas, sonidos y movimientos presentes en ellas.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus observaciones e impresiones sobre cada imagen.


• Explicar que ahora ellos tendrán la oportunidad de recrear algunos de estos componentes de la naturaleza utilizando los lenguajes artísticos.

Actividad práctica (20 minutos):

• Proporcionar a cada alumno hojas de papel en blanco, lápices de colores, pinturas, pinceles y otros materiales artísticos.


• Pedirles que elijan un componente de la naturaleza que les haya llamado la atención y que lo dibujen o pinten utilizando los lenguajes artísticos que deseen.