Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA):
Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender:
Los alumnos analizarán y elaborarán diferentes tipos de textos introductorios (prólogo, prefacio, introducción, dedicatoria, resumen).

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar el tema de la clase anterior.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia para la comunidad.


• Realizar una breve activación previa al tema, preguntando a los alumnos si conocen algún texto dramático y si saben qué recursos estéticos se utilizan en ellos.


• Mostrar ejemplos de textos dramáticos y destacar los elementos y recursos estéticos presentes en ellos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de textos introductorios (prólogo, prefacio, introducción, dedicatoria, resumen).


• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase sus hallazgos, explicando qué características tienen cada tipo de texto introductorio y para qué se utilizan.


• Después de las presentaciones, se asignará a cada grupo la tarea de crear un texto introductorio para una obra de teatro sobre una problemática de la comunidad. Deberán utilizar los recursos estéticos aprendidos previamente.


• Los grupos deberán practicar y ensayar la escenificación de la obra de teatro, teniendo en cuenta los elementos y recursos estéticos utilizados en los t