Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Actitudes que dañan la sana convivencia

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Explicación del problema: Actitudes que dañan la sana convivencia.


• Dinámica de reflexión: Los estudiantes comparten experiencias de violencia en la familia o en la escuela y cómo se sintieron al respecto.


• Lectura de casos reales de violencia y discusión en grupos pequeños.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Ejercicio práctico de comunicación asertiva: Los estudiantes realizan role-plays en parejas para practicar la asertividad.


• Lectura de textos literarios que aborden el tema de la violencia y la comunicación asertiva.

Sesión 3:

• Presentación de ejemplos de acciones que promueven la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Trabajo en grupos para generar propuestas orales o escritas que promuevan acciones concretas para erradicar la violencia.


• Retroalimentación y discusión en plenaria sobre las propuestas generadas.

Sesión 4:

• Elaboración de un plan d