El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los estudiantes carecen de oportunidades para usar el inglés en situaciones de la vida real para abordar problemas de la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Motivación: Presentación de una problemática real de la comunidad y discusión sobre posibles soluciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de interculturalidad crítica y pensamiento crítico.


• Presentación de textos en inglés relacionados con problemas de la comunidad y soluciones implementadas.


• Trabajo individual o en parejas: Los alumnos investigarán en los textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad y anotarán sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos encontrados.


• Reflexión sobre la importancia del uso del inglés para abordar problemas de la comunidad y generar cambios positivos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retroalimentación sobre las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Motivación: Presentación de casos reales de soluciones implementadas en otras comunidades.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos: Los alumnos analizarán casos r