La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Igualdad de género e Interculturalidad crítica

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una breve dinámica para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la comunidad tarahumara y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la comunidad tarahumara, haciendo énfasis en su cultura, tradiciones y lengua.


• Lectura y análisis de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de la comunidad tarahumara.


• Realización de una actividad lúdica centrada en la comunidad tarahumara, como por ejemplo, un juego de mesa o una representación teatral donde los alumnos puedan aprender más sobre su cultura y tradiciones.


• Discusión en grupos sobre las ideas centrales y secundarias del texto leído, relacionándolas con la importancia de una sociedad intercultural.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en la activid