Capacidades, habilidades y destrezas motrices en la Escuela de Secundaria 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en la Escuela de Secundaria 2º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Violencia

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de desempeño individual y 2) Cuestionario de reflexión sobre la importancia de las habilidades motrices en la resolución pacífica de conflictos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Introducción al tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión inicial sobre la importancia de estas habilidades en la vida diaria y en la resolución de conflictos.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Actividades de coordinación y equilibrio para desarrollar las habilidades motrices.


• Juegos en equipo que fomenten la colaboración y la comunicación entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para el trabajo en equipo y la resolución pacífica de conflictos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los objetivos de la clase anterior.


• Introducción al problema de la violencia y su impacto en la sociedad.


• Reflexión sobre cómo las habilidades motrices pueden contribuir a la prevención de la violencia.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios de agilidad y velocidad para mejorar las cap