Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 3º

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a los momentos de inicio, desarrollo y final de una historia.


• Actividad: Leer un cuento corto a los alumnos y preguntarles sobre los momentos de inicio, desarrollo y final que identificaron en la historia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que se pueden utilizar para narrar historias (oral, gestual, dibujo, etc.).


• Actividad: Los alumnos, de manera individual o en parejas, inventarán una historia corta y la representarán utilizando uno de los lenguajes mencionados anteriormente.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de conocer los momentos de inicio, desarrollo y final en una historia.

Sesión 2:

• Recordar los momentos de inicio, desarrollo y final.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, seleccionarán una historia inventada en la sesión anterior para desarrollarla y darle un final.


• Actividad: Los grupos representarán su historia utilizando diferentes lenguajes: oral, gestual, dibujo, etc.


• Actividad: Los grupos compartirán sus historias con el resto de los compañeros.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de narrar historias utilizando diferentes lenguajes.

Sesión 3:

• Recordar los momentos de inicio, desarrollo y final.


• Actividad: Los alumnos